Comprendre, Apprendre, Mémoriser avec l’abécédaire

L’abécédaire, pour quoi ?

• Découvrir le langage écrit et le langage oral
• Apprendre, Comprendre, Mémoriser : une leçon, la lecture d’un livre…
• Comparer et catégoriser : identifier des similitudes, des différences…

Une ressource pour les petits, un temps de créativité pour les plus grands

Ressources et partages

Abécédaire, Pascale Estellon, Les Grandes Personnes

ABC Une petite leçon d’anglais, Bruno Munari, Les Grandes Personnes

ABCD, Henri Galeron, Les Grandes Personnes

Le grand voyage en Abécédaire, Christian Demilly, Alain Pilon, Grasset

Les cahiers de vacances ?

Pour / Contre ? Faut-il ? 

Intérêt ? 

Rassurants ? Pour qui ? 

Seul / Accompagné ? 

Plaisir / Contrainte ? 

Imposés / Réclamés ?

Bonne action ?

Valables ?

Les VACANCES sont l’occasion de stimuler notre cerveau hors contexte habituel de l’année scolaire, son rush quotidien, l’heure qui tourne et les journées qui défilent.

Arrêter le temps, le prendre et profiter pour anticiper, prévoir, planifier, mémoriser, faire des choix en fonction de contraintes, prendre des décisions, gérer les imprévus, diriger son attention, réguler son impulsivité… , sélectionner l’information utile, chercher, lire, écrire, calculer, communiquer à l’oral…

Comment ?

Prévoir des menus, la liste des courses, organiser un bricolage, les outils et le matériel, trier et ranger ses placards, choisir des visites, organiser des journées, gérer un budget, résumer un film, jouer à des jeux de sociétés, pratiquer des loisirs créatifs, du sport, s’ennuyer et nourrir son imagination…

Travailler les compétences scolaires n’est pas exclu et parfois utile, avec modération, la déconnexion est un besoin pour tous !

Vigilance :

S’exercer dans un cahier de vacances sans feedback, notamment en mathématiques, risquerait de consolider une mauvaise pratique, une erreur.

Les cahiers de vacances sont parfois peu respectueux des capacités scolaires attendues et leurs contenus ne sont pas toujours fiables.